宣傳部 德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校 昨天

       千里鶯啼、百花爭艷，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，4月24日上午，中共四川省委教育工委書(shū)記，四川省教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng)李江和省教育廳副廳長(cháng)崔昌宏、省教育廳相關(guān)處室領(lǐng)導一行，在德陽(yáng)市人民政府副市長(cháng)何蘋(píng)、德陽(yáng)市委教育工委書(shū)記、教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)屈直的陪同下，赴德外考察調研。

       剛到校門(mén)口，廳長(cháng)一行就被榮譽(yù)墻上的上百塊獎牌所吸引。當走到全國僅六所的國家拔尖創(chuàng )新人才培養基地學(xué)校的牌匾前時(shí)，廳長(cháng)仔細詢(xún)問(wèn)了學(xué)校的落實(shí)情況，并對校長(cháng)提出殷切期望，希望德外在拔尖創(chuàng )新人才培養方面提供更多成功的范例。

       進(jìn)入校園，廣場(chǎng)上展示的“學(xué)校疫情防控大事記”忠實(shí)的記錄下了疫情發(fā)生以來(lái)學(xué)校的快速反應、細節落實(shí)、措施到位，以及師生在災害面前所體現出的大愛(ài)大善與責任擔當。

1月23日，成立疫情防控領(lǐng)導小組；

1月24日，發(fā)布《告全體德外人書(shū)》。

1月30日，公益歌曲《白衣》上線(xiàn)。全網(wǎng)點(diǎn)擊量突破700萬(wàn)。

學(xué)校發(fā)布校長(cháng)致學(xué)生和家長(cháng)的一封信。

學(xué)校防疫物資全部由學(xué)生及家長(cháng)自發(fā)捐贈，助力母校師生返校復課。

       在校園110指揮中心，當看到學(xué)校480多個(gè)監控點(diǎn)能全方位無(wú)死角的覆蓋教室、餐廳、宿舍、操作間、運動(dòng)場(chǎng)、墻內墻外等各個(gè)地點(diǎn)時(shí)，廳長(cháng)非常滿(mǎn)意，表示學(xué)校工作就是要像這樣做到全方位、全覆蓋。

       同時(shí)，學(xué)校相關(guān)人員報告，此系統和警方110系統聯(lián)網(wǎng)。廳長(cháng)要求，作為全國警校共育的示范點(diǎn)，希望德外繼續提供樣板和示范。

德外師生誓言墻

       站在誓言墻面前，仔細端詳了德外樸實(shí)、真情的師生誓言后，廳長(cháng)親切的問(wèn)到：這些思想理念都是你提出來(lái)的嗎？校長(cháng)回答：這是德外師生多年來(lái)共同創(chuàng )造、形成的校園文化。

       對此，廳長(cháng)表示，這些都是非常接地氣的，有學(xué)校自身特色的東西?，F在我們一些學(xué)校的教育就只有分數沒(méi)有文化。而要辦好一所學(xué)校，除了有制度的保障，還必須有文化作為引領(lǐng)、作為導向。唯有如此，學(xué)校才能稱(chēng)其為學(xué)校，學(xué)校才能成為有文化的地方，才能為國家培養棟梁之才。

       穿過(guò)教學(xué)樓一樓的圖書(shū)室，看到大廳里整齊擺放著(zhù)的供學(xué)生隨時(shí)取閱的圖書(shū)時(shí)，廳長(cháng)問(wèn)到，學(xué)校的圖書(shū)是否有丟失。如果有，學(xué)校會(huì )如何處理。

       校長(cháng)答：我們的辦學(xué)理念就是要培養學(xué)生做一個(gè)有教養的人。多年來(lái)，德外孩子不光養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，而在品行與教養方面，孩子們也能隨借隨還、有借有還。所以，這些年還從未出現過(guò)借閱圖書(shū)不歸還的現象。但如果有這樣的情況發(fā)生，作為學(xué)校和學(xué)校老師，我們會(huì )讓孩子有尊嚴的明白不能因一己私利而損害公共財物的道理，同時(shí)我們還會(huì )進(jìn)一步了解孩子的情況，有困難，我們會(huì )資助他多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓他成為一個(gè)堂堂正正的人。

       聽(tīng)完回答后，廳長(cháng)強調：學(xué)校教育就是要關(guān)愛(ài)每個(gè)生命、尊重每個(gè)學(xué)生。發(fā)生類(lèi)似的事情就是要在保護學(xué)生隱私的前提下，摸清事物的緣由，對孩子開(kāi)展心理輔助、經(jīng)濟救助和實(shí)際幫助，讓每個(gè)孩子健全的、快樂(lè )的成長(cháng)和進(jìn)步。

       走進(jìn)學(xué)生食堂，李廳長(cháng)非常關(guān)心學(xué)生在復課期間如何就餐。當了解到德外是以年級為單位錯時(shí)錯峰就餐，以班級為單位分散設置盛飯地點(diǎn)時(shí)，李廳長(cháng)表示，這樣的形式能夠最大限度地避免學(xué)生因排隊時(shí)間過(guò)長(cháng)而造成的擁擠混亂，甚至病毒的交叉感染和迅速傳播。這一點(diǎn)學(xué)校做得很好，這就是在用心為學(xué)生服務(wù)，這就是把你們的辦學(xué)理念體現在細節之處了。

       看到學(xué)校餐廳里锃亮的不銹鋼餐盤(pán)，了解到餐盤(pán)都是經(jīng)過(guò)了嚴格的消毒流程，同時(shí)能保證每個(gè)孩子都有餐盤(pán)可用后，李廳長(cháng)露出了微笑，對隨行人員說(shuō)，我們現在的許多學(xué)校就要向德外學(xué)習，特別是以盒飯形式送餐的學(xué)校，要尤其重視對飯盒的質(zhì)量、送餐途中的衛生等方面的檢查和監控。我們的管理者要以高度的責任感對學(xué)生的健康負責。對任何可能的污染都要做到零容忍。

       宿舍里學(xué)生們整齊疊放的床單被褥、有序擺放的生活物件引起了廳長(cháng)的興趣，他問(wèn)校長(cháng)：你們這里平時(shí)是不是也是如此規范？校長(cháng)自信的回答：廳長(cháng)，您可以隨時(shí)不打招呼進(jìn)來(lái)看。李廳長(cháng)聽(tīng)到這里風(fēng)趣的說(shuō)：你這個(gè)學(xué)校管得太嚴了，我可隨便進(jìn)不來(lái)啊。校長(cháng)笑著(zhù)回答：這倒也是，不過(guò)市局屈局長(cháng)他們經(jīng)常在學(xué)校明察暗訪(fǎng)，您可以委托他們隨時(shí)隨地來(lái)檢查。如果不是您今天看到的這個(gè)樣子，我們愿意接受處罰。

       廳長(cháng)高興的說(shuō)：細節管理就要做到這樣真實(shí)有效。對于勞動(dòng)技術(shù)教育的落實(shí)，就是要讓我們的孩子把被子理好、把桌子收好、把地掃干凈，這些都是勞動(dòng)。

       原計劃在德外考察20分鐘，廳長(cháng)一行卻停留了近一個(gè)小時(shí)。在整個(gè)視察的過(guò)程中，廳長(cháng)關(guān)注的每一個(gè)細節、詢(xún)問(wèn)的每一個(gè)細節、囑咐的每一個(gè)細節，都深深體現出對師生生命的關(guān)愛(ài)，體現出對教育的情懷和追求。而他對今后工作的開(kāi)展所提出的殷切希望，都是對教育的指引和引領(lǐng)。

       面對這份真情厚愛(ài)，我們唯有更好的努力工作，才能回報各級黨委政府的關(guān)心和支持。