4月27日，德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)邀請中國教育科學(xué)研究院研究員李繼星教授和德陽(yáng)市教科院院長(cháng)唐永富、基礎教育研究所所長(cháng)辜小平到校指導“五大體系”建設工作。學(xué)校部分中層以上干部和骨干教師參加了專(zhuān)題研討會(huì )。

       會(huì )上，校長(cháng)董濤介紹了學(xué)校開(kāi)展“五大體系”建設的階段成果，尤其是近期開(kāi)展“文化體系”“課程體系”和“高效教學(xué)體系”建設的工作情況。各體系建設負責人書(shū)面呈報了建設中的問(wèn)題和困惑。專(zhuān)家們聚焦學(xué)?！罢n程體系”，指導學(xué)校對“課程理念”“教學(xué)理念”“教學(xué)原則”等內容進(jìn)行了修改。

       德外小學(xué)著(zhù)眼世界和未來(lái)的發(fā)展方向，秉持“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，在課程價(jià)值取向上立德樹(shù)人，在課程設置上優(yōu)化課程結構，在課程實(shí)施上創(chuàng )新方法，在課程效能上關(guān)注學(xué)生未來(lái)發(fā)展。專(zhuān)家們對學(xué)校的“行創(chuàng )教育”頂層設計給予了高度評價(jià)。目前，在“行創(chuàng )教育”主題的引領(lǐng)下，學(xué)校圍繞“德智行創(chuàng )”四個(gè)維度的學(xué)生發(fā)展核心素養，確立了“探世界，創(chuàng )未來(lái)”的課程理念，和“學(xué)為本，探為先；導為法，效為衡”的教學(xué)理念，形成了“四有”（有學(xué)生 有教材 有情境 有拓展）“五環(huán)”（任務(wù)引學(xué)—情境激學(xué)—探究導學(xué)—診斷固學(xué)—拓展研學(xué)）教學(xué)模式。

       學(xué)?！罢n程體系”建設和“高效教學(xué)體系”建設是一項長(cháng)期、艱巨而復雜的系統工程，學(xué)校將進(jìn)一步深入研討、不斷完善，穩步推進(jìn)學(xué)校品牌建設再上新臺階。龍禮江