日前，中江職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校和杭州大和熱磁、上海龍工、萬(wàn)控智造、四川英杰電氣等企業(yè)合作的訂單班陸續開(kāi)班。

這些企業(yè)和學(xué)校合作的時(shí)間最長(cháng)的近30年，短的也將近10年，企業(yè)對學(xué)生都表示了高度肯定，認為企業(yè)和學(xué)校長(cháng)期合作的基礎在于學(xué)生的高綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平。學(xué)生綜合素養高，技能底子牢，勤奮好學(xué)，對企業(yè)的認同感強，能很快適應工作崗位并較好的完成工作任務(wù)，在宿舍內務(wù)等一些非工作時(shí)間的細節中，也充分體現了學(xué)校的德育教育成果和學(xué)生的高素質(zhì)。

訂單班學(xué)生將提前學(xué)習企業(yè)管理、文化、產(chǎn)品的制作工藝等，學(xué)校和企業(yè)共同制定課程和教學(xué)計劃，利用晚自習和周末時(shí)間按企業(yè)要求對學(xué)生進(jìn)行系統培訓，和企業(yè)共同培養合格的技術(shù)人才，盡快實(shí)現從學(xué)生到職業(yè)人的轉變。學(xué)生在完成訂單班的學(xué)習并考核合格后，將直接去企業(yè)參加崗位實(shí)習。

訂單班的開(kāi)辦旨在全面深化教育教學(xué)改革，精準對接行業(yè)企業(yè)人才需求，深化產(chǎn)教融合及校企協(xié)同育人模式，提高人才培養的針對性、實(shí)用性，同時(shí)也降低企業(yè)培訓成本，縮短員工培訓期、試用期，更有針對性地培養企業(yè)所需的技能型應用人才。通過(guò)校企深度合作辦學(xué)模式，一是為企業(yè)定向培養生產(chǎn)一線(xiàn)后備專(zhuān)業(yè)技術(shù)和基層崗位管理人員，穩定地為企業(yè)輸送高質(zhì)量后備人才；二是利用企業(yè)提供的工作崗位和培訓道場(chǎng)，為學(xué)校建立一個(gè)穩定的實(shí)踐、培訓基地；三是通過(guò)“訂單式”培養，讓學(xué)生積累更多的實(shí)踐操作技能和經(jīng)驗，提高實(shí)踐動(dòng)手能力和操作技能，增強就業(yè)能力。通過(guò)全方位、深層次、多形式的人才培養模式，實(shí)施“引企入教、產(chǎn)教融合、工學(xué)交替”的“訂單式”定向培養模式，學(xué)校和企業(yè)根據學(xué)生實(shí)際情況以及企業(yè)需求共同制定人才培養方案和實(shí)訓標準。建立校企合作共建、共享、共贏(yíng)機制，實(shí)現企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校三方共贏(yíng)。

據了解，學(xué)校在日常教學(xué)中注重實(shí)踐教學(xué)，依托校企合作訂單班等項目，實(shí)現和企業(yè)人才與技能、課程與實(shí)戰的對接，將傳統的理論拿到企業(yè)的實(shí)戰中去檢驗，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，培養學(xué)生實(shí)戰技能，培養學(xué)生崗位綜合技能，讓學(xué)生在校內學(xué)習期間就熟悉企業(yè)崗位、企業(yè)文化、企業(yè)管理等，讓學(xué)生感受企業(yè)氛圍，豐富對企業(yè)、職業(yè)的認識，更好地實(shí)現從學(xué)生到職業(yè)人的轉變。

張海容