近日，中江職中分十二個(gè)學(xué)科教研組開(kāi)展了2009年秋第一次教研活動(dòng)。

       在本次活動(dòng)中，各學(xué)科組組長(cháng)首先傳達了學(xué)?？蒲惺?009年秋工作計劃、本期教科研工作總體目標，然后組織學(xué)科教師進(jìn)行了題為《淺談中職學(xué)校的觀(guān)念轉變與教育教學(xué)改革》專(zhuān)題文章的學(xué)習與討論，并就中職學(xué)校面臨生源差、數量減少、就業(yè)空間壓縮的情況下，中職教師出現的“三低四少”：積極性低、學(xué)習興趣低、工作熱情低和理解學(xué)生少、鉆研教育少、研究學(xué)生少、工作成就少這一局面，要求學(xué)科教師要有緊迫感，要做到 “三個(gè)轉變和四個(gè)改革”：轉變人才觀(guān)、轉變教育教學(xué)觀(guān)、轉變學(xué)生觀(guān)和改革學(xué)生評價(jià)體系、改革教學(xué)方法和手段、改革教學(xué)內容、改革管理模式。

       接著(zhù)，各學(xué)科組展開(kāi)充分討論，學(xué)科教師進(jìn)一步明確了校本教研活動(dòng)過(guò)程的步驟。學(xué)科組長(cháng)還要求組內要積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，評課要堅持“肯定一條最值得借鑒的優(yōu)點(diǎn),找出兩條突出性問(wèn)題,提出三條操作性建議” 的原則,以幫助上課教師改進(jìn)其存在的問(wèn)題。

       最后，各學(xué)科組按照《中江職中2009年下期教育教學(xué)“結對子”幫扶活動(dòng)表》，每名中青年教師都找到了一位中高級教師擔當教育教學(xué)工作指導教師。