近日，民建中央網(wǎng)站刊登了蘇華理事長(cháng)的文章《中國夢(mèng)：吹響中華民族偉大復興的嘹亮號角》，下面將文章轉載如下，以饗讀者。

觀(guān)看電視政論片《百年潮——中國夢(mèng)》有感

習近平總書(shū)記關(guān)于“中國夢(mèng)”的深刻闡述，引發(fā)了全國各族人民的強烈共鳴?！栋倌瓿薄袊鴫?mèng)》在中央電視臺播出以后，引發(fā)了社會(huì )各界強烈反響，社會(huì )各界紛紛開(kāi)展了學(xué)習、宣講和座談活動(dòng)，作為教育界別的全國政協(xié)委員，同時(shí)也作為民建中央常委和中華職業(yè)教育社理事，我認真觀(guān)看了電視片，參加了學(xué)習和座談。在座談會(huì )上，我結合自身從事教育工作的體會(huì )講出了我心中的中國夢(mèng)：在實(shí)現人生夢(mèng)想的路上，每個(gè)孩子都享有更加公平的教育權利，自身的個(gè)性都獲得充分的尊重和發(fā)展，讓我們的教育事業(yè)為強國富民、為惠及全民、為立德樹(shù)人發(fā)揮更大作用。

一

“中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。”總書(shū)記深刻而樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻縈繞耳旁，撞擊著(zhù)我的心靈。還記得上個(gè)世紀80年代末，我在勞動(dòng)部門(mén)培訓中心工作，對于未來(lái)有很多美好的向往，也在思索著(zhù)自己今后的奮斗目標。當我讀到了黃炎培先生主持起草的《中華職業(yè)教育社宣言書(shū)》，我清楚的記得自己當時(shí)被《宣言書(shū)》中對職業(yè)教育鞭辟入里的分析感受到的巨大震撼，同時(shí)也對《宣言書(shū)》中描繪的“學(xué)校無(wú)不用之成才，社會(huì )無(wú)不學(xué)之執業(yè)，國無(wú)不教之民，民無(wú)不樂(lè )之業(yè)”的美好夢(mèng)想而倍感向往。

正是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我內心就有了一個(gè)“夢(mèng)想”：希望能讓更多的人“從事實(shí)業(yè)”、“發(fā)明新器物”。我閱讀了大量的職業(yè)教育方面的書(shū)籍和資料，益發(fā)覺(jué)得職業(yè)教育可以讓每一個(gè)人都有一門(mén)安身立命的手藝，能夠“裕國利民”。

也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我逐漸認識并了解了黃炎培先生這位偉大的愛(ài)國主義者和教育家，也逐漸走近了中國民主建國會(huì )，并參加了由黃炎培、蔡元培、梁?jiǎn)⒊冉逃蠹衣?lián)合創(chuàng )辦的中華職業(yè)教育社。

憑著(zhù)對職業(yè)教育工作的熱愛(ài)，我走上了職業(yè)教育道路。從任課老師到辦公室主任，從學(xué)校校長(cháng)到集團董事長(cháng)，堅持政治學(xué)習、提高自身政治修養是伴隨我一路走來(lái)的重要精神指引。我參加統戰部和民建組織的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，讓我更加注重在日常工作和生活中汲取各種知識，養成了堅持每日看報、讀書(shū)和學(xué)習的習慣，時(shí)刻關(guān)心國內外政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高了自身的綜合管理能力。更為重要的是，使自己對于堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、堅持走中國特色社會(huì )主義道路、認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、認真貫徹落實(shí)十八大會(huì )議精神在認識上更加深刻，在行動(dòng)上更加堅定。

一晃24年過(guò)去了，我在政治學(xué)習的引領(lǐng)和鼓舞下堅持和發(fā)展了教育報國理想。我和3000多同事一起奮斗、一起建設和一起奉獻的四川現代教育集團涵蓋了包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育、繼續教育等多個(gè)教育層次，形成了從幼兒園到大學(xué)的縱向一體化教育體系。24年來(lái)，集團旗下十多個(gè)教育機構累計為社會(huì )培養了39萬(wàn)余名有一技之長(cháng)的合格大中專(zhuān)畢業(yè)生、技能人才和拔尖創(chuàng )新人才，幫助數萬(wàn)個(gè)家庭脫貧致富。

我想，和每一個(gè)普通公民的夢(mèng)想故事一樣，我個(gè)人的故事正如“恒河之沙”中的小小一粒。正是無(wú)數個(gè)中華兒女的“小小夢(mèng)想”，匯流成海、聚沙成塔，形成了浩浩蕩蕩的歷史洪流，鑄成了中華民族五千年的燦爛文明。中華民族的發(fā)展史，就是不斷追逐夢(mèng)想，為民族強盛而不懈奮斗的“追夢(mèng)史”。從“三過(guò)其門(mén)而不入”的大禹治水到如今三峽水利工程的“高峽出平湖”，從“嫦娥奔月”的美麗傳說(shuō)到如今“神舟十號”的成功發(fā)射，從孔子提出的“有教無(wú)類(lèi)”到如今全國基本實(shí)現兩基，從“蜀道難難于上青天”到如今全國高速鐵路運營(yíng)里程世界第一，從延續2600多年的“皇糧國稅”到如今全面取消農業(yè)稅，從“絲麻條暢，有粳有稻”的樸素的溫飽理想到如今要全面建成小康社會(huì )的歷史跨越，從“戊戌六君子”在風(fēng)雨如晦的晚清發(fā)出的悲憤吶喊到如今社會(huì )主義民主政治道路的不斷邁進(jìn)，從國家山河破碎、飽受列強欺凌到如今中國和平崛起、屹立于世界東方，一樁樁、一件件，無(wú)不昭示著(zhù)千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)中華兒女千百年來(lái)追夢(mèng)、筑夢(mèng)、圓夢(mèng)的壯闊歷史。

二

中國夢(mèng)，涌動(dòng)著(zhù)不可阻擋的歷史脈動(dòng)的潮音，讓全世界為之動(dòng)容。中國夢(mèng)，吹響了中華民族偉大復興的嘹亮號角，讓億萬(wàn)人民為之振奮。

正如習近平總書(shū)記講的那樣：“讓每個(gè)人共同享有人生出彩的機會(huì )，共同享有夢(mèng)想成真的機會(huì )。”中國夢(mèng)，這個(gè)偉大的時(shí)代命題，叩問(wèn)著(zhù)每個(gè)人的心靈。

作為一名教育工作者，我們置身于斯，如何無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代？如何無(wú)愧于“教師”這個(gè)偉大的稱(chēng)號？如何為實(shí)現偉大中國夢(mèng)做出自己的貢獻？這不僅關(guān)系著(zhù)個(gè)人生命價(jià)值的實(shí)現，更關(guān)系到國計民生的長(cháng)遠發(fā)展，每一個(gè)教育工作者都不能回避。

習近平總書(shū)記走訪(fǎng)各民主黨派時(shí)指出：“實(shí)現中華民族偉大復興，需要全體中華兒女攜手努力。各民主黨派人才薈萃、各具優(yōu)勢。希望各民主黨派弘揚優(yōu)良傳統，團結帶領(lǐng)廣大成員為全面建成小康社會(huì )、實(shí)現社會(huì )主義現代化、實(shí)現中華民族偉大復興作出新的貢獻。”

全國人大副委員長(cháng)、民建中央主席陳昌智號召廣大會(huì )員：“要立足本職崗位，把自己的人生價(jià)值與國家的前途命運結合起來(lái)，把個(gè)人的奮斗進(jìn)取與中華民族偉大復興結合起來(lái)，在全面建成小康社會(huì )進(jìn)程中，努力建功立業(yè)。”

“少年智則國智，少年強則國強”。教育關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，教育興，國家興。個(gè)人夢(mèng)，教育夢(mèng)，中國夢(mèng)，在教師身上是如此緊密地交織在一起。

教師是天然追求精神快樂(lè )的職業(yè)。作為一名教育工作者，從登上講臺的那一天起，我就明白教師“傳道授業(yè)解惑”所包含著(zhù)的沉甸甸的責任。我和其他同事一道，從讀書(shū)思考中獲得做教師的定力，也從學(xué)生的成長(cháng)成才中獲得做教師的動(dòng)力，更從對教育理念的堅守和師德師風(fēng)的自我錘煉中獲得思想認識上的升華。

24年來(lái)，我和所有的同事一道，執著(zhù)投身于職業(yè)教育。我們?yōu)槊總€(gè)來(lái)自貧困家庭孩子的成功就業(yè)而感到由衷喜悅，為提高社會(huì )對職業(yè)教育的認識和理解長(cháng)期奔走宣傳，為推動(dòng)考察民族地區和貧困地區的職教扶貧而不懈努力。

24年來(lái)，我和所有同事一道，堅守育德育才育人的教育目標。我們把發(fā)掘每個(gè)孩子天賦和特長(cháng)當成最重要的教育任務(wù)，把引導孩子養成良好的生活和學(xué)習習慣作為長(cháng)期目標，更把傳遞心靈的真、善、美作為自己的神圣使命。

24年來(lái)，四川現代教育集團不僅致力于創(chuàng )建人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)特色教育事業(yè)，同時(shí)也努力在推廣地方文化、藝術(shù)交流和社會(huì )公益等方面為地方作出積極的貢獻。先后向成都市府南河改造工程捐資30萬(wàn)元，向中江縣特殊教育事業(yè)捐款60萬(wàn)元，向汶川地震區、蘆山地震災區捐款160萬(wàn)元，向中華思源工程扶貧基金會(huì )捐款140萬(wàn)元，向中華同心溫暖工程捐款1000萬(wàn)元。從2008年開(kāi)始，四川現代教育集團每年為5000余名貧困學(xué)生減免學(xué)費、生活費1000多萬(wàn)元，多年來(lái)累計為各種公益事業(yè)捐款、為貧困學(xué)生減免學(xué)雜費生活費，為下崗職工減免培訓費等共計1億多元，安置下崗工人、農民工3萬(wàn)余人。

三

“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”高山不辭土石才見(jiàn)巍峨，大海不棄涓流才見(jiàn)壯闊。中國共產(chǎn)黨堅持平等相待、真誠溝通，用真摯的情感溫暖人，用真理的力量感召人，堅持民主協(xié)商、廣交朋友，以對事專(zhuān)心、對人誠心、表里如一的力量和品格，通過(guò)統一戰線(xiàn)把方方面面的人士團結到黨的周?chē)?，共同完成黨的奮斗目標和歷史使命。

今天，愛(ài)國主義已經(jīng)成為民族精神的核心，改革創(chuàng )新的時(shí)代精神激勵著(zhù)13億中國人民正開(kāi)展著(zhù)全新的探索、全新的實(shí)踐。習近平總書(shū)記在此時(shí)提出的“中國夢(mèng)”，恰如歷經(jīng)劫波、在大海航行的巨輪已經(jīng)看到了彼岸的燈塔，恰如勇敢攀登、在登上高山之巔的行者已經(jīng)看到遠方噴薄欲出的一輪朝日。“中國夢(mèng)”，將進(jìn)一步讓各民主黨派、工商聯(lián)、各族人民都團結在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，共同投身于中國特色社會(huì )主義的偉大實(shí)踐，引領(lǐng)億萬(wàn)努力奮斗、辛勤工作著(zhù)的全體中華兒女心往一處想、勁往一處使，是社會(huì )主義理想與愛(ài)國主義精神的有機統一，是時(shí)代潮流和人民期待的有機統一，最終匯聚成實(shí)現大國夢(mèng)想的磅礴力量。

如今，我們站在了更高的起點(diǎn)上，國內生產(chǎn)總值居世界第二，載人航天、探月工程、載人深潛、超級計算機、高速鐵路等實(shí)現重大突破，全民受教育程度和創(chuàng )新人才培養水平明顯提高，進(jìn)入人才強國和人力資源強國行列，教育現代化基本實(shí)現。中華民族偉大復興的目標已經(jīng)初露曙光，我們這一代教育人要牢記使命，不負重托，既心懷夢(mèng)想，又腳踏實(shí)地、砥礪奮斗！

四

夜深了，孩子們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我走在東山腳下的全國拔尖創(chuàng )新人才培養基地學(xué)校德陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部校園里，回想著(zhù)24年來(lái)我和各位同事一起走過(guò)的道路，思考著(zhù)作為一名民建會(huì )員的責任，也思考著(zhù)個(gè)人的夢(mèng)和國家的夢(mèng)。

一間教室的燈還亮著(zhù)，我快步走去，原來(lái)是幾名教師在為了明天的學(xué)生體驗活動(dòng)做著(zhù)最后的布置。他們年輕的臉龐上看不到倦意，反而神情專(zhuān)注，閃耀著(zhù)動(dòng)人的光輝。我輕輕掩上門(mén)，囑咐他們早點(diǎn)休息。我想，“中國夢(mèng)”不僅是當代人的追求，更是今后每一代人的追求。

孫起孟同志的諄諄教誨和殷切希望又浮現在腦海：“我覺(jué)得在老同志身上有四筆精神財富，姑且稱(chēng)之為“四愛(ài)”，這四愛(ài)是：愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)會(huì )、愛(ài)學(xué)。這四筆財富，要是能夠真正代代相傳，發(fā)揚光大，我們民建就大有希望。”我想，這“四愛(ài)”正是老一輩民建人對后輩的期望，也是民建薪火相傳重要價(jià)值追求，也為我們民建會(huì )員追逐中國夢(mèng)、奮力譜寫(xiě)中華民族偉大復興輝煌篇章增添了新的動(dòng)力。

走出教室的時(shí)候，天邊傳來(lái)陣陣雷音，竟飄灑起淅淅瀝瀝的雨絲來(lái)。

在這雷音中，在這雨絲中，神州大地似乎也開(kāi)始抖擻起來(lái)，釋放著(zhù)積蓄已久的節節登高的力量！

（作者系全國政協(xié)委員、民建中央常委、民建四川省委副主委、四川現代教育集團理事長(cháng)）

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