日前，四川省教育科學(xué)研究院辦公室組織了四川省學(xué)科教師教學(xué)網(wǎng)絡(luò )研討活動(dòng)，旨在進(jìn)一步適應教育現代化的要求，落實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，全面把握當前教育的現實(shí)情況和新趨勢，深入指導并廣泛交流各地學(xué)科教學(xué)工作。中江職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科教研組組織相應學(xué)科教研組的全體教師收看了相應時(shí)段的學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)直播視頻。這次網(wǎng)絡(luò )研討活動(dòng)，以課例分析為基礎，教學(xué)專(zhuān)家分析了教學(xué)現狀，針對教學(xué)實(shí)際需求，對教學(xué)理念、課堂教學(xué)、前沿動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)話(huà)題等進(jìn)行了深入研討，總結了中職教育高三升學(xué)復習教學(xué)工作的新精神、新理念、新方法。

       一是針對中職對口升學(xué)考綱要求，認真組織教學(xué)內容，回歸課本。課本是教學(xué)的主要依據，在高三復習中，離不開(kāi)基礎知識，很多教師為了提高學(xué)生成績(jì)，就一味強調重難點(diǎn)，但所有知識都是建立在基礎知識上，因此，教師應對課本知識進(jìn)行梳理，使學(xué)生立足基礎知識，從而更好地投入復習中。

       二是分析學(xué)情，加強學(xué)生心理健康教育。參加中職對口高考的學(xué)生，學(xué)習基礎參差不齊，基本知識與基礎能力都很難過(guò)關(guān)，還有一些學(xué)生存在不適應高考的心理障礙。因此，在高三復習階段，教師應加強對學(xué)生心理方面的引導，減輕他們緊張的情緒，并告訴學(xué)生心態(tài)決定一切，高考只是生命的一個(gè)轉折點(diǎn)，只有放松心情，才能更好地投入復習中。

       三是明確復習計劃，引導復習方法。在高三階段要明確掌握各學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并對其加以應用是教師的主要教學(xué)目標。首先，教師應對復習進(jìn)行計劃，明確復習方向，詳細到每節課講什么，使學(xué)生可以循序漸進(jìn)地復習，避免在高考來(lái)臨時(shí)還沒(méi)有講完知識點(diǎn)。其次，教師在帶領(lǐng)學(xué)生復習時(shí)，應將重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，合理安排課堂時(shí)間，并對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行集中講解和訓練，并對學(xué)生進(jìn)行針對性教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生都能跟上復習節奏，在平時(shí)的小練習中，應將學(xué)生經(jīng)常做錯的題總結出來(lái)，在課堂上重新講解。最后，教師帶領(lǐng)學(xué)生對應知應會(huì )的內容進(jìn)行全面復習。

黃志